Итоговая годовая контрольная работа по литературе в 6 классе для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (умственная отсталость)

Пояснительная записка

Название методической разработки: Итоговая контрольная работа для 6 класса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья ( умственная отсталость).

Предмет: Литература

Цель: Выявление уровня усвоения обучающимися учебного материала, предназначенного для учащихся 6 класса с ограниченными возможностями здоровья.

Задачи:

Образовательные - формирование умения работать с учебной информацией-находить, выделять нужное, фиксировать в письменном виде.

Воспитательные:

- Воспитание мотивации к обучению;

- Воспитывать интерес к родному языку;

Коррекционно-развивающие:

-Развитие внимания, наблюдательности, усидчивости.

Годовой контроль составлен на основе рабочей программы по предмету Литература. Содержание контрольного задания по творчеству писателей А. Пушкина, И. Крылова, Е. Пермяка, А. Алексина, В. Осеевой, Ю, Яковлева, М. Дружининой, Г. Скребицкого, А. Дмитриева, К. Паустовского.

Контрольная работа представлена в двух вариантах. Вариант А для обучающихся достаточного уровня, вариант Б для детей минимального и индивидуального уровня.

Для оценки знаний и познавательных УУД использованы задания, состоящие из 10 вопросов для каждого варианта. На выполнение отводится 1 ч ( 35 мин)

Это время включает:

-Объяснение учителя о том, как выполнить работу;

-Выполнение контрольной и осуществление проверки собственной работы;

Результаты должны быть проверены, ответы прокомментированы, проведен анализ типичных ошибок. С помощью данной работы оценивается умение давать ответ на поставленный вопрос, выбирать правильный ответ из нескольких, определять соответствие героев и их слов, умение устанавливать последовательность событий, находить соответствие между героями и названиями произведений, находить лишнее и вычеркивать ненужное.

Критерии оценивания:

«5» (отлично)- работа выполнена без ошибок

«4» (хорошо)- от 1 до 3 ошибок

«3» (удовлетворительно)-от 3 до 5 ошибок

Использованная литература:

С.Ю. Ильина, Т.М. Головкина учебник Чтение 6 класс М. Просвещение 2023

Т.А. Калганова Н.Ю. Плавинская Литература сборник упражнений М. «Просвещение» 2012

В.Я. Коровина И.С. Збарский Литература методические советы М. «Просвещение» 2006

В.П. Полухина Читаем, думаем, спорим…дидактические материалы по литературе М. Просвещение 2002

Итоговая контрольная работа по литературе за год в 6 классе

Вариант А

1 Подчеркни черты, которые характеризуют Илью, в произведении «Первый бой Ильи Муромца»:

А Любовь к Родине

Б Стремление служить своему народу.

В Желание прославиться и разбогатеть.

2 Басня «Стрекоза и Муравей» Напиши

Басня отличается от стихотворения тем, что в басне есть…………………………………..

3 Сказка А. С. Пушкина « О рыбаке и рыбке». Соотнеси героев сказки и слова, которые они говорят, покажи стрелками:

Старик Дурачина ты, простофиля…

Старуха Чего тебе надобно, старче?

Рыбка Бог с тобой…

4 Что означают слова Маркела, в сказке Е. Пермяка « Маркел-Самодел и его дети», запиши

«Завязать узелок на память», это значит………………………………………………………….

5 В какой последовательности мирил мальчик своих родителей в произведении А. Алексина «Самый счастливый день», поставь цифры:

Сделал уборку

Пропал

Старался делать так, чтобы родители находились в одной комнате

6 В. Осеева «Бабка». В какой букве Бабка писала четыре палки? Напиши букву.........................

7 Стихотворение « Бездомная кошка» Составь правильно предложение: шли Мы по ней с гордо улице и смело. Запиши……………………………………………………………………………….

8 Выбери и подчеркни, каким образом мама Ручкина узнала о пятерке по математике, которую будто получил её сын в произведении «Звоните, Вам споют». Вычеркни неправильные ответы:

- по телефону

- по радио

- ей сказала учительница

9 Ю. Яковлев «Лебедь Борька». Допиши, что делает лебедь.

Лебединый закон: когда погибает подруга, верный друг………………………………………..

10 Найдите соответствие между литературными героями и названиями произведения, соедини.

«Заячьи лапы» Мальчик, собака, нянька

«Тёма и Жучка» Дед, Ваня, заяц

«Сиротка» Петух Петрович, сорока, собака Джек

Итоговая контрольная работа по литературе в 6 классе

Вариант Б

1 Произведения о богатырях называются, подчеркни волнистой линией :

А Сказка

Б Былина

В Рассказ

2 В какое время года Стрекоза разговаривает с Муравьём в басне И.Крылова? Выбери и зачеркни лишнее: Весна, Зима, Лето, Осень.

3 А. С. Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке», ответь на вопрос, подчеркни красным карандашом:

Чем занимался старик? Удил рыбу, рубил дрова, строил дома.

Что делала старуха? Стирала бельё, пряла пряжу, мыла полы.

4 Е.Пермяк сказка « Маркел-Самодел». Выбери, о чем, обведи цифру:

1 О труде

2 О любви

3 О природе

5 Какому герою дает характеристику автор в рассказе В. Осеевой «Бабка», кто это? Выбери и зачеркни ненужное в скобке:

…тучная, широкая, с мягким певучим голосом, как большая тень…

(Борька, мать, Бабка, отец)

6 На каких каникулах происходят события в рассказе «Самый счастливый день» А Алексина? Вычеркни правильный ответ:

Летние, зимние, весенние, осенние.

7 Напишите, где болела бездомная кошка из одноимённого стихотворения? Зачеркни лишнее: Дома, в больнице, на улице.

8 Как звали главного героя рассказа М Дружининой «Звоните, вам споют!»? Обведи

-Ручкин Владимир Петрович

-Гусев Владислав Николаевич

-Сидоров Василий Иванович

9 Напиши, как назывался остров, где родился лебедь по имени Борька в рассказе Ю. Яковлева «Лебедь Борька»? Подчеркни правильный ответ: Остров Буян, остров Шикотан, остров Мадагаскар.

10 Выбери и обведи букву произведения, в котором героями являются дед, его внук Ваня и заяц?

А «Сиротка»

Б «Тема и Жучка»

В «Заячьи лапы»